Boote

Boote sind für Physiker sehr interessant. Auftriebskräfte, die in der achten Jahrgangsstufe im Unterricht besprochen werden, ermöglichen das Schwimmen. Der Impulssatz erklärt die Fortbewegung eines Segelboots und zur Vermeidung des Känterns muss die Lage des Schwerpunkts beachtet werden. Flaschenzüge bewegen die Segelhalterungen entlang der Masten usw.

	Ein erfolgreicher echter Katamaran als Vorbild

Im vergangenen Schuljahr war das Thema Boot zum ersten Mal im Wahlkurs bearbeitet worden. Jetzt werden die Ideen weiterentwickelt und die Ausführung präzisiert: Bei einem Modellboot sollen mit Luft gefüllte Mineralwasserflaschen dafür sorgen, dass es schwimmt. Ein Katamaransegelboot ist dazu der am besten geeignete Bootstyp.

Zur Orientierung: Der Plan eines erfolgreichen Katamarans.

Bestimmung der Maße der Mineralwasserflaschen: Welchen Durchmesser des Flaschenhalses zeigt die Schublehre an?

Mit einem Forstnerbohrer sollen Löcher in Holzleisten gebohrt werden, durch die der Flaschenhals passt.

Bevor gebohrt wird ist eine genaue Justierung nötig

Der Flaschenhals steckt jetzt fest im Loch!

Die Halbkreise zum Haltern der unteren Flaschenteile sind größere Halbkreise nötig, die mit der Laubsäge gesägt ausgeschnitten werden müssen.

Jetzt sind die Flaschen parallel ausgerichtet. Die Fixierung und der Aufbau können geplant werden.